تفاوت بین هوش و دانش چیست؟


پاسخ 1:

به بیان ساده تر ، شناخت ، مجموع تمام فرآیندهای ذهنی در مغز است. در هرم شناختی ، شکل 15.1 ، هرم شناختی ، فرآیندهای ذهنی را به موازات ساختار مغز نشان می دهد که روند را فراهم می کند.

  • رفتارهای قبل از آگاهی در ساقه مغز اتفاق می افتد که حرکات بدن توسط مخچه کنترل می شود. حرکات ، واکنشهای موقتی در برابر شرایط محیطی ، در آمیگدالای سیستم لیمبیک رخ می دهد شناسایی اشیاء در محیط برنامه ریزی برای شرایط آینده نیاز به قشر پیشانی پیشانی بزرگ Homo Sapiens دارد.

مقایسه با تفکر (به جای هوش)

دانش

  • دانش ، فرایند دانش یا عمل دانش. مطابق این تعریف ، شناخت فقط در صورت وجود حافظه و یادگیری می تواند انجام شود. دانش شامل کلیه فرایندهای آگاهانه است که توسط آنها دانش جمع می شود ، مانند ب - ادراک ، شناخت ، دریافت و فکر کردن. به عبارت دیگر ، دانش تجربه ای از دانش است که می توان از تجربه احساس یا اراده متمایز شد.

فکر کردم

  • تفکر بالاترین سطح دانش است. این شامل بازنمایی های نمادین داخلی جهان بینی داخلی و محرک های محیطی کنونی است. بازنمایی داخلی می تواند 1) مبتنی بر کلمه یا 2) مبتنی بر الگوی باشد. هنگامی که محرکهای خارجی نیازی به پاسخ فوری ندارند ، سایر نیازها از طریق نیازهای شخصی ، اهداف یا ترسها تأمین می شود. کاربردهایی از کلمه تفکر یا تفکر وجود دارد که در اینجا استفاده نمی شود. به عنوان مثال ، در مکالمات گاه به گاه ، کلمه تفکر فعالیت های مختلف روانشناختی دیگری را در بر می گیرد - بیشتر گرایش به اعتقاد یا سطح توجه ، به عنوان مثال. ب. "من این کار را بدون فکر کردن انجام دادم" یا هر آنچه آگاه است: "این باعث شد من به مادربزرگم فکر کنم. فکر و اندیشه به عنوان واسطه ای بین فعالیت درونی و محرک های خارجی دیده می شود. ما در حال فکر کردن برای پاسخگویی به واقعیت هستیم. این پاسخها از قمار گفتگو گرفته تا رفتارهای بدنی متغیر است.

شرح داده شده


پاسخ 2:

تعریف هوش (از مریام-وبستر):

  1. 1a (1): توانایی یادگیری یا درک یا مقابله با موقعیتهای جدید یا دشوار: دلیل؛ همچنین: استفاده هوشمندانه از عقل (2): توانایی استفاده از دانش برای دستکاری در محیط شخصی یا تفکر انتزاعی ، با معیارهای عینی اندازه گیری شده

به نظر می رسد این توانایی برش دادن اطلاعات از حواس به منظور یافتن موجودیت ها و روابط و تبدیل آنها به اصطلاحات انتزاعی و مقایسه و تضاد آنها است.

-> -> به نظر می رسد هوش توانایی کار بر روی کارها برای ساده سازی ، برای کار بیشتر روی آنها است.

-> -> -> به نظر می رسد هوش توانایی ساده سازی است.

تعریف دانش (توسط مریام-وبستر)

  1. : فرآیندهای ذهنی شناختی

تعریف شناختی

  1. 1: در رابطه با ، بودن یا فعالیتهای فکری آگاهانه (مانند تفکر ، تفکر یا به خاطر سپردن) اختلال شناختی

-> به نظر می رسد که دانش اصطلاح کلی همه فرایندهای ذهنی آگاهانه است.

ما نمی توانیم درباره تفاوت بین هوش و دانش صحبت کنیم زیرا آنها عضو یک گروه یا بخشی از یک کل نیستند. هوش بخشی از دانش است.


پاسخ 3:

تعریف هوش (از مریام-وبستر):

  1. 1a (1): توانایی یادگیری یا درک یا مقابله با موقعیتهای جدید یا دشوار: دلیل؛ همچنین: استفاده هوشمندانه از عقل (2): توانایی استفاده از دانش برای دستکاری در محیط شخصی یا تفکر انتزاعی ، با معیارهای عینی اندازه گیری شده

به نظر می رسد این توانایی برش دادن اطلاعات از حواس به منظور یافتن موجودیت ها و روابط و تبدیل آنها به اصطلاحات انتزاعی و مقایسه و تضاد آنها است.

-> -> به نظر می رسد هوش توانایی کار بر روی کارها برای ساده سازی ، برای کار بیشتر روی آنها است.

-> -> -> به نظر می رسد هوش توانایی ساده سازی است.

تعریف دانش (توسط مریام-وبستر)

  1. : فرآیندهای ذهنی شناختی

تعریف شناختی

  1. 1: در رابطه با ، بودن یا فعالیتهای فکری آگاهانه (مانند تفکر ، تفکر یا به خاطر سپردن) اختلال شناختی

-> به نظر می رسد که دانش اصطلاح کلی همه فرایندهای ذهنی آگاهانه است.

ما نمی توانیم درباره تفاوت بین هوش و دانش صحبت کنیم زیرا آنها عضو یک گروه یا بخشی از یک کل نیستند. هوش بخشی از دانش است.


پاسخ 4:

تعریف هوش (از مریام-وبستر):

  1. 1a (1): توانایی یادگیری یا درک یا مقابله با موقعیتهای جدید یا دشوار: دلیل؛ همچنین: استفاده هوشمندانه از عقل (2): توانایی استفاده از دانش برای دستکاری در محیط شخصی یا تفکر انتزاعی ، با معیارهای عینی اندازه گیری شده

به نظر می رسد این توانایی برش دادن اطلاعات از حواس به منظور یافتن موجودیت ها و روابط و تبدیل آنها به اصطلاحات انتزاعی و مقایسه و تضاد آنها است.

-> -> به نظر می رسد هوش توانایی کار بر روی کارها برای ساده سازی ، برای کار بیشتر روی آنها است.

-> -> -> به نظر می رسد هوش توانایی ساده سازی است.

تعریف دانش (توسط مریام-وبستر)

  1. : فرآیندهای ذهنی شناختی

تعریف شناختی

  1. 1: در رابطه با ، بودن یا فعالیتهای فکری آگاهانه (مانند تفکر ، تفکر یا به خاطر سپردن) اختلال شناختی

-> به نظر می رسد که دانش اصطلاح کلی همه فرایندهای ذهنی آگاهانه است.

ما نمی توانیم درباره تفاوت بین هوش و دانش صحبت کنیم زیرا آنها عضو یک گروه یا بخشی از یک کل نیستند. هوش بخشی از دانش است.